Manchuria

For History we had to create in pairs a timeline about Manchuria.I did it with Ivan


https://prezi.com/p/kef1t59s0eba/

La poesia de la vanguardia

En la clase de Lengua teniamos que hacer 4 poemas Vanguardistas

Vanguardia:Los artistas que cambiaban los poemas con nuevas formas eran considerados de vanguardia

Caracteristicas de la Vanguardia:Incorpora nuevas tematicas

• Combinaciones nuevas de palabras
• Rechazo de la razon
• Centralidad de la perspectiva subjetiva del mundo
• Experimentacion con la multiplicidad de los sentidos
• Nuevas formas de disposicion de versos

Primer poema:Individualmente habia que escribir un poema y despues hacer un caligrama.Yo escribi mi poesia pensando en un equipo de futbol que se llama river.Iba a dibujar el escudo de river en el caligrama pero era muy dificil asique decidi hacer el caligrama escribiendo el nombre de ese equipo

             Ese equipo se me hace familiar
     Lo vi en 2011 cuando te fuiste al nacional
              Cuando te gano Belgrano
                  Quemaste tu estadio
                  Ahora la miras por fox
       Mientras que lanus va a ser campeon

Segunda poesia:De a 2 habia que hacer otro poema combinando tu poesia y la de tu compañero/a y hacer otro caligrama.Yo lo hice con Ivan.Yo habia hecho un poema de river e Ivan habia hecho uno de lanus,asique hicimos un poema juntando nuestros dos poemas acerca de un partido de river contra lanus.En el caligrama dibujamos una pelota(Esta mal dibujada porque dibujo mal)




                      La semifinal llego
               Y river se sentia ganador
           Con 3 river avanzaba sin parar
                  Pero todo se oscurecio
               Cuando lanus se ilumino
                  Y el partido vuelta dio
       Y de la mano del pepe lanus clasifico
                          Y river lloro

Tercer poema:De a 2 o individualmente habia que hacer un poema usando algunos mecanismos (Neologismo,Sin sentido,Importancia de los sonidos,Nuevas palabras por combinacion y Multiplicidad de sentidos).El poema lo hice individualmente.Hice un poema sin sentido usando cualquier palabra para que no tenga nada de sentido

                          Hola Microondas
                 Rata banana gris violeta y
                      Tigre leon avion
                         Dinosaurio rex

Cuarto poema:En grupos de a 5 o de a 6 habia que hacer un poema usando Cadaver Exquisito.Este poema consiste en que cada participante del grupo escribiera un verso y despues doblara la hoja para que los demas participantes del grupo no miraran lo que escribio el otro.Nuestro poema se trataba de superheroes.El poema lo hice con Mayra,Agustina,Beltran,Ivan y Sofia.

Superheroes

Thor es el dios del rayo,
Y cuando usa su martillo te rompe en pedazos
Mi nombre es Barry Allen,
Y soy el hombre más rápido 
Sin ustedes este mundo no tendria sentido
Y Si tienes un problema
Estaré ahí para ayudar
Normal de dia,
Super de noche
Su identidad escondida por máscaras
Soy Loky,
Y mi deseo es matar a Thor para asegurarme el trono
No somos superhéroes o historiadores,
Somos leyendas
Mi héroe no lleva capa,
Sin embargo ataca
Y a los malos los mata
¿Que importa si es bueno o malo ? 
Me llamo Arrow,
Y mi objetivo es destruir a los villanos

Drama script

In Drama in groups we had to create a play using theatre techniques.My group did a play about bullying using multirolling as a technique.we did a script were we put the play we created.My group did a live perfomance

Group members: Roman, Azul, Cecilia and Francisco
Theme: Bullying
(Brecht theatre)
-Multirroling
-He wanted to make the audience think, and used a range of devices to remind them that
they were watching theatre and not real life.
-Consider the meaning in a parable (a story with a wider moral message). You might want to
explore a theme or issue and make your audience consider varying viewpoints or sides to an
argument.
-Break the fourth wall: They are active members of the theatrical experience as they are kept
thinking throughout, not switching off.
5 characters: 3 bulliers (Johnny, Grayson and Mandy). 2 geeks (Carlos and Rosa), they are
mexicans.
Setting: A high school in the USA
The revenge
3 bullies whispering: “Let's take the homework of that poor Mexican, lets get them back to
their country”, “Johnny you go”.
-Johnny: “Hey Carlos! What are you doing, studying again looser?”
-Carlos: “That's not your business”
-Mandy: “Shut up Mexican! This is our country we can do whatever we want!”
-Rosa: “Whats your problem with Mexicans?”
- The 3 answer: “Because they are poor and they come to the USA to study and finally they
finish being our gardeners”
-Grayson: “Now, Carlo, give me your homework or you will suffer”
-Rosa: “He will not!”
-Carlos: “Yes, I have to, I don't want to suffer more”
Carlos, scared give the homework to the bullies while Rosa looked at him with an angry and
fastidious face.
They were back at home.
-Rosa: “Porque siempre le tenemos que dar todo a esos cabrones? Estoy cansada de esos
malditos xenófobos”.
-Carlos: “Porque ya no quiero sufrir mas, ya invente demasiadas excusas a mi madre sobre
mis golpes”.
At school they talk in english to make the bulliers not realize they are there.
-Rosa: “We need to change this situation, we have to do something”
-Carlos: “Like what?”
-Rosa: “We have to take revenge”
-Carlos: “But they are really dangerous, we can get into real problems with them”.
-Rosa: “But we have to”.
Then they went to Rosas house and they spend the whole afternoon planing the revenge,
because the were sick of them.
They create a great plan to humiliate the bullies. They will write a card that said that if the
bullies don't stop bothering them, the will explode the school.

They send the card to the bullies, but they only start laughing and don't care. Time passed
and the situation did not change.
So the last day of school they put the bomb and all the school explote (Nobody was at
school). They run out of the USA.
-Carlos: “We are going to have very serious problems”.
- Rosa: “What problems? All school know that they are bullies and dangerous people, they
will think that is their fault”.
Rosa and Carlos see in TV that a school in USA was destroyed by a bomb and that the 4
bullies were blamed, also the police put them in jail.
But nobody ever knew that Rosa and Carlos were the real criminals.
Final questions
-Do you think that revenge is the way to solve things? Why?
-Have you ever bully or discriminate someone? Why?

Tp farenheit 451

6/9/2017

                                          Cierre

Entrada individual en blog:

Relato del proyecto. Incluir:

• Info de la novela
• Características del grupo
• Realización del póster
• Trabajo en drive
• Armado de vídeo
• Trabajo en aurasma
• Tu participación personal
• Cosas positivas y negativas

Conclusión personal sobre el proyecto en total

Publicación del producto

Etiquetas: fahrenheit,ra,aurasma,focalización

Fahrenheit 451 es una novela escrita por Ray Bradbury en el año 1953.Esta novela se trata de unos bomberos que quemaban libros porque pensaban que obligaba a la gente a pensar y en su mundo estaba prohibido pensar.Los grupos se armaban por sorteo.Mi grupo para este trabajo era:Iván D,Lara P,Mayra S y Valentina C y teníamos que trabajar con un personaje de la novela llamada Mildre,este grupo funcionó bien porque todos trabajaban.Para hacer el póster publicitario utilizamos fotos de cosas que describen a Mildred desde su punto de vista,como por ejemplo pastillas,para este póster publicitario utilizamos una aplicación llamada Canva.En un documento compartido de drive pusimos partes de la novela desde el punto de vista de Mildred y después hicimos un relato desde su punto de vista.En el vídeo hicimos una animación con audios que habíamos grabado relatando el relato que hicimos,el vídeo lo hicimos en Powtoon.El aurasma no nos funciona.Yo en el grupo no trabaje tanto porque no se me ocurrían ideas para hacer el relato,pero después grabe audios relatando partes de nuestro relato que después incluimos en el video.Algo positivo era que teníamos muchas ideas para el relato y algo negativo era que no nos funcionaba aurasma.En mi opinión fue un trabajo complicado porque tuvimos que hacer muchas cosas y usar aplicaciones difíciles

Aprendiendo sobre los huesos

Tuvimos que dividirnos en grupos y comprar un fémur de vaca,el fémur tenía que venir partido a la mitad para ver que tenia adentro.Después en con los mismos grupos teníamos que hacer una presentación usando unas fotos que sacamos en el laboratorio.Esta presentación la hice con Felipe,Ivan y Santiago



https://docs.google.com/presentation/d/1_KD7-bBqpETlAbJVfLXyx5QyvXA0rKrUCPCmvImwtKY/edit?usp=drivesdk

“A view from the bridge"

Themes

In drama we red a story called “A view from the bridge" and then we wrote and analysed the themes.After that we had to chose 3 themes and then we had to explain it in a voki.I choose the themes:Masculinity,relationship and justice


http://www.voki.com/pickup.php?scid=14303626&height=323&width=575


http://www.voki.com/pickup.php?scid=14303656&height=323&width=575





http://www.voki.com/pickup.php?scid=14303673&height=323&width=575

Games at twilight

For literature prose we red a story called''Games at twilight'',and then with some quotations we chose from the story we had to create a storyboard using that quotations





Made with Storyboard That

Trabajando con el sistema nervioso

En Biología en grupos teníamos que hacer presentaciónes,que tenían que incluir Sistema nervioso,Sustancias gris y blanca y Neuronas.Yo lo hice con Felipe,Nacho y mora

Farenheit aviso publicitario

En lengua empezamos a leer una novela que se llama Farenheit 451 de Ray Bradbury.En grupos tuvimos que hacer un aviso publicitario acerca del punto de vista  de uno personaje de la novela.Para este aviso publicitario utilizamos características de Mildred,que es el personaje que nos tocó.En el aviso publicitario pusimos pastillas porque según la teoría de Montag ella tomaba una pastilla pero se olvidaba y después tomaba otra y se volvía a olvidar.Mildred es la esposa de Montag,ella quería suicidarse.Este trabajo lo hice con Lara Pedace,Mayra Schliemann, Valentina Crespo e Ivan D'Orazio

los secretos de mildred de Tiny Crespo

Exchange programe

For Elt in pairs we had to make a dialogue about a person that is going to a exchange programe

Investigacion en el laboratorio

En Biología fuimos al laboratorio para trabajar con un encéfalo de vaca para reconocer y describir sus partes

• Lo primero que hicimos fue describirlo:Era de color rosado,tenia forma irregular,era brilloso,suave y gelatinoso.
• Después vimos su cara dorsal
• Luego con el bisturí tuvimos que cortar la médula espinal para ver el conducto del ependimo

Despues de haber hecho eso cortamos los hemisferios para ver la disposición de lo gris y blanco y despues lo hicimos con el cerebelo

Prueba de creative commons

En Flickr para reutilizacion no comercial

Hitler

For History we had to prepare a mind map about Hitler

Infografia

Para Fisico-Quimica habia que hacer una infografia sobre los grupos de la tabla periodica

Weimar republic

For history we have to do a timeline from Weimar Republic to Stressemann



https://prezi.com/view/eA8hRysU94IeMUk5y20a/

Theatre in education

In Drama we are studying different Drama genres,styles and practitioners.Some of them are:Elisabethan theatre,Epic theatre,Naturalism,Physical,Musical and Theatre in education.My group delt with Theatre in education

Donde se puede ubicar el punto C?

Para  Matematica teniamos que resolver 6 puntos.En esos puntos teniamos que con la ayuda de geogebra ubicar el punto C

Actividad:Dados 2 puntos fijos A y B buscaremos todos los lugares donde puedo ubicar un tercer punto C,de tal forma que:

1-A,B y C sean un triangulo


La C se puede ubicar en cualquier parte del plano menos en la recta AB

 2-A,B y C sean un triangulo equilatero

C se puede ubicar donde se unen las circunferencias con centro en A y B

3-ABC sea un triangulo recto
A-Con angulo recto en A

Se puede ubicar sobre una recta perpendicular que pasa por A,menos sobre A

B-Con angulo recto en B

Se puede ubicar sobre una recta perpendicular que pasa por B,menos sobre B

C-Con angulo recto en C

Se puede ubicar sobre la circunferencia con centro del punto medio de AB y radio de la mitad de AB sin AB

4-ABC sea un triangulo isoceles
A-Con AB=AC

Se puede ubicar en la circunferencia con centro en A y radio en A y B menos en la recta AB

B-Con AB=BC

Se puede ubicar en la circunferencia con centro en B y radio en AB menos en la recta AB

C-Con AC=BC

Se puede ubicar sobre la mediatriz de AB menos en el punto medio de AB

5-Sabiendo ahora que A y B estan a 7cm de distancia, encontra el lugar de los puntos C para que el area del triangulon ABC sea 14cm2

Se puede ubicar sobre cualquier recta paralela a AB a 4cm de distancia de AB

6-Sabiendo que AB estan a 7cm,describi el lugar de los puntos C,para que el perimetro sea 19cm

Cheating hurts

For the languaje class we had to create a story which included:Simple Past and Past Continous,Past Perfect(2 examples),Direct Speech(3 examples),Connectors(6 examples),Good descriptive adjectives(7 examples),Write in ink,Be tidy,Number of words 150-180.This story i did it with Ivan D’Orazio.

                                     “Cheating Hurts”

When he found his seat on the plane,Sam recognized the personas who was sitting next to him.It was an elegant and well-built man.Beside him,there was a pretty and beautiful woman.It was his father with his girlfriend.When the father was kissing his girlfriend Sam got angry as his father was cheating his mother.Five minutes later his father saw Sam on the plane.The father recognized that he had a serious problem.When the plane arrived,Sam said to his father:”Why are you cheating mother?”He shouted.”Don’t tell her please”He answered.”She diserves to know the truth”He said.Finally,the mother appeared.First Sam told the truth  to his mother,then she started crying,and after that she kicked him .After some time the mother married a boy

 called Pepe Sand,and she lived a peaceful life with her sonson

We chose this picture because in this moment the father was cheating his wife with his girlfriend